口腔执业医师考试中口腔修复学占有很大比重，出题量仅次于口腔内科学，约占总题量20%，出题灵活。修复诊断设计部分内容难度较大，需要扎实掌握相关基础知识，并结合模型联想记忆，理解相关设计原理考试对理论基础要求较高，考试中不乏难度大的综合性题目出现，临床经验常常可以帮助理解记忆，在复习之初，不妨多动手感受相关操作要求，可通过模拟演练修复过程帮助理解，加深记忆。

口腔医师考试中口腔颌面外科出题比重约与口腔修复学相当，约20%。受临床工作经验限制，口腔颌面外科学得分难度较大，归结原因主要是对口腔解剖生理学等基础知识不熟悉。没有良好的知识积累，难以理解。单纯记忆效果不佳。时间充足情况下务必打好专业基础，否则得分水平难以提高。考试复习重点应以临床工作常见病患处理为主。如齿槽外科、清创缝合术、口腔间隙感染。不断钻研复杂疾病，扩大得分面。

牙体牙髓病学作为口腔内科学中比重**的科目，可谓处处都是考试重点，也是与临床工作联系*紧密的一科。作为行业入门资格考试，考题会在本科频繁出现，对牙体牙髓病学内容要求全面掌握，尤其对一些细节性问题更要做到准确记忆。同时加强理解，避免走马观花式复习，通过反复研读学习，加深理解，灵活处理常见疾病的诊断及鉴别。对于A3/4型题考试要求较高，需要重点掌握。

口腔预防医学在口腔医师考试中，常被考生所忽视。在整个考试出题比重中，预防口腔医学所占比重仅低于口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学。约占总题量的9%左右，并且依然有上升空间。口腔预防医学涉及大量交叉学科内容，题目难度不大，但要求知识面较广，可以结合习题掌握重要知识点。

牙周病学中许多疾病临床表现相似，致病菌易混淆，牢固掌握各种疾病鉴别要点至关重要。建议通过做题+总结，准确把握疾病鉴别要点。尤其是经常混淆出错的部分更需要特别注意，加强理解记忆。

口腔解剖生理学是口腔医师考试要求掌握的专业基础学科。知识点繁杂，内容抽象。但出题量远高于医学基础科目，仍需要花时间复习。且与其他口腔专业科目关系紧密。学起来难免枯燥，建议考生尽量结合图谱记忆。考查内容多为记忆性问题，一定要强化记忆，为其他专业学科复习打好理论基础。

口腔组织病理学是口腔医师考试要求掌握的一门专业基础。知识点繁杂，且较抽象。但出题量远高于医学基础科目，仍需要花时间复习。且与其他口腔专业科目关系紧密。考查内容多为概念性问题，考生需要有意识地强化记忆重点内容。为其他专业学科复习打好理论基础。

儿童口腔医学部分内容与牙体牙髓病学有交集，但由于研究对象是儿童、青少年，所以内容有些有别成人疾病的内容，对于这些内容是考试常见考点。内容虽不算多，但考试的内容很细，需要认真掌握。对于儿童口腔医学的学习，可对比牙体牙髓病学联合复习，注意年轻恒牙牙髓疾病的处理原则，乳牙与恒牙根管治疗的差异。力求做到“求同存异”，全面掌握不同年龄段各类牙体牙髓疾病发病特点。

内科学约占出题比重约占总题量3%左右，多为了解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，由于考题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

外科学出题比重约占总题量2%左右，与内科学一样，多为了解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以理解，但通过系统学习，有望提高得分。由于考题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

黏膜病对大多数口腔医师而言，临床工作中较少接触，学习难度较大。但考试出题一般难度不大，常以黏膜病临床表现，鉴别诊断为主。由于口腔黏膜病发病位置局限，临床表现相似常易混淆，需要区别记忆。做题配合听课，强化记忆，不必在疾病治疗以及形成机理上耗费过多时间，重点在于区别相关疾病的临床表现，做到可以准确鉴别诊断。

药理学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量1%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于考题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

卫生法规是医学人文概要中所占比重*多的，约占总体量2%左右，多文字概念性知识，重在了解，不断增加知识储备。强化记忆不难理解，及时巩固可获得较好的复习效果。是考前提分**科目之一。

无相关医学学历报考助理医师，时间金钱成本**的途径：

*快的办法是，补录一个全日制的老中专毕业证，下年就能直接参加助理医师考试，毕业证是那个省份的，只能在该省参加助理医师考试，考过之后，等五年可以考执业医师；